Ce que l'on sait : On a peu accès au vécu subjectif des adolescents notamment par rapport à la façon dont ils perçoivent les soins proposés pour la prise en charge de l’anorexie mentale.

Ce que l'on apprend : Le travail groupal, autour de la famille et particulièrement de la fratrie mais aussi avec les pairs a un impact important sur l’implication des adolescents dans les soins.

Ce que cela change : La littérature qualitative nous permet d’accéder à des données étendues sur le sujet et souligne l’importance de s’appuyer sur les motivations intimes des patients pour améliorer les soins.

Référence: J.Bezance & J.Holliday. Adolescents with Anorexia Nervosa have their say: a review of qualitative studies on treatment and recovery from anorexia nervosa. Eur.Eat.Disorders Rev. 21 (2013) 352-360 DOI:10.1002/erv2239

Ce qu’on savait : De nombreux auteurs explorent des similitudes entre anorexie mentale et autisme au niveau des difficultés sociales, cognitives et émotionnelles.

Ce qu’on apprend : L’anorexie mentale n’est pas un Asperger féminin, mais les patientes anorexiques cotent cependant entre les sujets sains et les sujets autistes pour plusieurs dimensions cognitives et émotionnelle.

Ce que ça change : Ces recherches doivent se poursuivre pour mieux caractériser ces difficultés dans l’anorexie mentale et pour éventuellement ouvrir de nouvelles voies de prise en charge.

Références:  Courty A, Maria AS, Lalanne C, Ringuenet D, Vindreau C, Chevallier C, Pouga L, Pinabel F, Philippe A, Adrien JL, Barry C, Berthoz S. Levels of autistic traits in anorexia nervosa: a comparative psychometric study. BMC Psychiatry. 2013 Sep 10;13(1):222.

Lien: http://www.biomedcentral.com/1471-244X/13/222

Ce que l’on sait : Les campagnes de prévention anti obésité n’ont pas vraiment montré leur efficacité et peuvent faciliter l’émergence de troubles du comportement alimentaire.

Ce que l’on apprend : Les auteurs rapportent 4 observations (3 filles et un garçon) dont les restrictions alimentaires de type anorexie mentale ont débuté après un programme scolaire sur le «manger sain» 

Ce que ça change : Il faut repenser les campagnes de prévention en milieu scolaire en tenant compte du risque d’effets délétères sur les enfants et adolescents vulnérables. 

Référence: Eating Disorders: the journal of treatment and prevention 2013,21:109-116- Trading health for a healthy weight: the uncharted side of healthy weights initiatives Pinhas L, Mc vey G, Walker KS, Norris M, Katzman D ,Collier S